五(wǔ)行吉祥命名法(fǎ)

　　在现实生活中，好多人遵守以上的原则拥有响亮悦耳动听的名字为什么还有不顺心之事?这是(shì)因为一個(gè)好的名字不是(shì)任何人叫都可以的，有的人叫很吉祥，有的人叫适得其反，所以还要和本人的具体信息情况结合起来，例(lì)如個(gè)人出生的时间信息、空间信息、环境信息等等。目前流行最广的是(shì)五(wǔ)行八卦吉祥命名法(fǎ)，在中国城市、台湾、香港、日本、韩国、东南亚等等国家(jiā)地区广泛应用，五(wǔ)行是(shì)指五(wǔ)种物质元素;金、木、水、火、土。中国古代朴素唯物主义、阴阳学家(jiā)认为：五(wǔ)种元素是(shì)万物的起源和根据，世界上的任何物质都离不开这五(wǔ)种物质。五(wǔ)行之间有相生相克理论具有朴素的唯物主义和辨证法(fǎ)因素，对中国天文、历学、中医等发展起了很大作用，至今中医依然以五(wǔ)行理论为基础。

　　人的思想是(shì)社会的产物，社会的意识形态无不在人的头脑中打下烙印。人的思想与自然、社会的认识紧密结合，五(wǔ)行学说的盛行使人们把一生的荣辱祸福系于五(wǔ)行生克上，所以取名时力求得到阴阳调和、刚柔相济，这样可以在一生中逢凶化吉，一帆风顺。再(zài)结合個(gè)人的生辰八字、命理中的喜忌、個(gè)人的志向和家(jiā)庭的风水等等从個(gè)人的各(gè)個(gè)方面来考虑，起一個(gè)吉祥、响亮、幸运的好名字来伴陪一生。理解了五(wǔ)行生克制化之化，对五(wǔ)格剖象法(fǎ)也就“触类旁通”运用自如。再(zài)参考1~81数理运势诱导表，三才暗示表，五(wǔ)行数，人格与天、地格关系表，特别是(shì)在为来客正名时，要谆谆善诱，根据对方不同(tóng)身份，不同(tóng)文化水平而予以社会道德教育，使其番然省悟，自强不息，辛勤的结果，必有丰收(shōu)。所以，古占卜诗有云：“小富由人力，勤修可永图，偷安无进意，顿失旧规模”。用五(wǔ)格剖象法(fǎ)正名也好，用梅花易数正名也好，如果离开“道”而专谈技术操作，一条腿走路(lù)总是(shì)走不远的。

　　美善起名法(fǎ)

　　自古以来，长辈们都希望给孩子起個(gè)美好的名字，寄托他们良好的祝愿，虽然理想与现实往往有差距，但有個(gè)好名字毕竟能给人一個(gè)良好的印象，所以有美善含义的名字屡见不鲜，经久不衰。

　　中国的汉语言文化包含着丰富的思想内容，在浩瀚的词海中，可以说每一個(gè)字都有其所指，都有其特定的含义，可以有选择地选一些含意美好的词命名。

　　季节起名法(fǎ)

　　在给你的孩子起名时，可以根据出生的季节起名字，是(shì)记住生日的好方法(fǎ)，按季节起名字也是(shì)我国民间常用的一种起名字方法(fǎ)。如果起好了别有一番味道，富有诗意，下面是(shì)按春、夏、秋、冬四季排列下来的季度的不同(tóng)叫法(fǎ)。

　　以春为例(lì)，好多人在给孩子起名字时愿意选用此字为名，其中重要原因，在于“一年四季在于春”，“春天”总是(shì)给人生机盎然的景象，选用“春”字命名，往往有两种方法(fǎ)，一种是(shì)直接用“春”再(zài)加上其它的能够连在一起的字组一個(gè)词，作为名字。另一种是(shì)以间接地选用与“春天”有关的词语为命名方案，三春、青杨、韶节、阳节、艳阳、青春等。

　　出生月份起名法(fǎ)

　　按照孩子出生的月份不同(tóng)，父母也可给孩子命名，中国的每個(gè)月份可以说都有自己的称呼，并且同(tóng)一月份称呼也不尽相同(tóng)，只要善于仔细观察，就可以发现其中的不同(tóng)含义。

　　如每年农历的第一個(gè)月称为正月，又称为：孟(mèng)春、首阳、新正、复正、三之日、元月、初月、孟(mèng)阳、开发、早春、征阳等。

　　第二(èr)個(gè)月称建卯，仲春、夹钟、竹秋、仲阳、令月、花月、如月、杏月、大壮、同(tóng)月等。

　　第三個(gè)月也称建辰，季春、末春、暮春、莺时、蚕月、辰月、桐月、樱笋等。

　　第四個(gè)月份称中吕，阴月、麦月、建已、孟(mèng)夏、初夏、维夏、槐月、麦秋、乏月、梅月等。

　　第五(wǔ)個(gè)月称午月，薄月、皋月、炎月、天中、建午、小刑、仲夏等。

　　第六個(gè)月称暑月，旦也、末月、菏月、莲月、焦月、秀(xiù)月、伏月、季夏、征暑等。

　　第七個(gè)月称初秋，上秋、首秋、蘭(lán)秋、建申、蘭(lán)月、霜月、新秋、杏月、瓜时、巧月等。

　　第八個(gè)月称桂月，壮月、仲秋、南吕、建西、仲商、中秋、正秋、竹小春等。

　　第九個(gè)月称菊月，玄月、成月、朽月、青女月、建成、季秋、无射、凉秋、正秋等。