对于父母(mǔ)来说，孩子是自己最宝贵的(de)财富，无时无刻不在关注着他们的(de)成长，随着年龄的(de)增长，孩子的(de)思考习惯以及智商都有(yǒu)所提高(gāo)，想知道你家小孩的(de)智力发展怎么样吗？来做一(yī)些
智商测试，
测试一(yī)下你的(de)孩子在这几道小孩
智商测试题中能做对几题吧。

　　
指出谬误

　　说一(yī)句有(yǒu)明显谬误的(de)句子令儿童指出谬误处并问理由。共三句每句至少半分钟。如“从昨天早晨下雨到今天已经下了3天”“她穿着白衬衣蓝裙子白袜白球鞋浑身上下一(yī)片白”“从自己屋里到街上也要(yào)上楼梯”等。

　　只说出谬误不算对要(yào)求改正过来才算对。答对二问通过。

　　
分辨左右

　　依次令儿童指出右手、左眼、右耳若儿童指错一(yī)个则重(zhòng)新指一(yī)遍。指对要(yào)改为左手、右眼、左耳。

　　三个全指对通过。

　　
区别两种物休

　　令儿童说出一(yī)只鸟与一(yī)条狗、一(yī)块石頭(tóu)与一(yī)只鸡蛋、一(yī)双拖鞋与一(yī)双皮鞋等的(de)差别。

　　说对两组通过。

　　
用手指数

　　先让儿童伸一(yī)只手问“你这只手有(yǒu)几个手指頭(tóu)”再让儿童伸出另一(yī)只手问“那只手有(yǒu)几个指頭(tóu)”然后问“两只手一(yī)共有(yǒu)几个手指頭(tóu)”如儿童要(yào)数则加(jiā)以制止。

　　三问全对通过。

　　
倒数20—1

　　问“你能倒着数吗？1、2、3要(yào)倒着数成3、2、1，现在你从20开始倒着数，一(yī)直数到1”

　　数对或只漏掉一(yī)个数算通过。

　　
区别上下午

　　问“现在是上午还是下午”如在下午测验应反(fǎn)着问。再问“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午”“快吃晚饭是上午还是下午”

　　三问全对通过。

　　
辨别整缺

　　在纸上画5个残缺不全的(de)物体如鞋子、汽车、凳子等。令儿童指出少画了哪些部分。

　　全对者通过。

　　
解说图画

　　可出示一(yī)张有(yǒu)一(yī)定意义的(de)图画令儿童说出图里画的(de)是什么。

　　说出图画中的(de)物体名称及动作或说出图画中的(de)意思均算通过。

　　
三角形拼成长方形

　　两张同样大小的(de)长方形纸片，其中一(yī)张按对角线剪开成两个三角形，然后要(yào)求儿童将此两个三角形拼成与另一(yī)张未剪开的(de)长方形一(yī)样，如有(yǒu)疑惑可再说明一(yī)次。

　　1分钟内拼对三次的(de)通过。

　　
在迷(mí)宫图上找出正确的(de)通道

　　可出示两张简单的(de)不同迷(mí)宫图，两张迷(mí)宫图各画有(yǒu)一(yī)个儿童和一(yī)间屋子。

　　第一(yī)张迷(mí)宫图上从儿童到屋子标有(yǒu)黑线，告诉儿童“这个小孩要(yào)走回家去必须走这一(yī)条路（指黑线），要(yào)是走别的(de)路，一(yī)迷(mí)路就会碰到墙上过不去。”然后指着第二张迷(mí)宫图说“现在这个儿童也要(yào)回家去，应当怎样走呢？”要(yào)求儿童指出来路线，并要(yào)小心不要(yào)碰到墙。1分钟内找到通过。

　　
数13个物休

　　令儿童用手指指着数13个物体，连续数两次。

　　对一(yī)次通过。

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